RELATÓRIO FINAL - USP NA ESCOLINHA 2014

RELATÓRIO FINAL

TÍTULO DO PRojeto:  USP NA ESCOLINHA 2014

1. OBJETIVOS ALCANÇADOS:

O Trabalho realizado proporcionou interação com a comunidade de Pirassununga. O projeto atingiu o seu objetivo com as escolas e difundiu os cursos oferecidos através do Campus Pirassununga.

Perante a comunidade interna o projeto atingiu docentes, discentes e funcionários representada com colaborações nas visitas, divulgação e captação de resíduos.

2. INDICADORES DE ACOMPANHAMENTO:

Um Indicador de acompanhamento usado foi a proposta de apresentação de trabalhos pelas crianças sobre o campus. O indicador foi considerado adequado tendo em vista que as crianças conseguiram traduzir em atividades lúdicas e painéis os cursos da graduação oferecidos pela USP. Aos participantes do projeto foi perceptível a satisfação da comunidade e envolvidos.

3. Quadro Geral – Resumo :

Participação
Escolas	8 escolas
Visitas	13 visitas
Alunos	568
Professores	49
Pais e Familiares	512
Brindes distribuídos
Camisas	32 unidades
Canecas	270 unidades
Bolsas	7 unidades
Nécessaire	7 unidades
Porta lápis	7 unidades
Carteira	7 unidades
Bolsa para lápis	7 unidades
Recolhimento de resíduos
Canetas e afins	1243 unidades
Materiais dentais e afins	356 unidades
Esponjas	695 unidades
Óleo de cozinha	65 litros

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DESTAQUE USP NA ESCOLINHA 2014

DESTAQUE

 USP NA ESCOLINHA

2014

CATEGORIA – DESTAQUE ESCOLA

Colégio objetivo junior e infantil

MELHOR PARTICIPAÇÃO NA VISITA “Tarde no Campus”

Centro Educacional Núcleo Base

MELHOR CONDUÇÃO DAS ATIVIDADES

 cumpriu todas as atividades no prazo proposto.

Fundação de Ensino de Pirassununga – Colégio Dr. Fernando Costa

maior volume de materiais reciclados

CATEGORIA – DESTAQUE PROFESSOR

Jenifer Pereira Melo

CENTRO DE EDUCAÇÃO CRISTÃ – VEM/CECAP

                                     CRIATIVIDADE NA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS

Gislaine campos

EE Nossa Senhora de Loreto

CONDUÇÃO  DOS  TRABALHOS

Ingrid Valente de Melo Boehm

COLÉGIO DR. FERNANDO COSTA

ENGAJAMENTO INSTITUCIONAL

CATEGORIA – DESTAQUE ALUNO

Modalidade: Produção Artística

Israel Yohann Foguel

CENTRO EDUCACIONAL NÚCLEO BASE

Modalidade: Desenho

Gabriel Moi Stensen

E.M.E.B “DONA JULIA RODRIGUES LEME – LEME - SP

Modalidade: Redação

Samara M. Carvalho

E.M.E.B “DONA JULIA RODRIGUES LEME – LEME - SP

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COLÉGIO DR. FERNANDO COSTA - PIRASSUNUNGA - SP

 COLÉGIO DR. FERNANDO COSTA - PIRASSUNUNGA - SP

PAINÉIS:

20 a 27 de outubro de 2014

VISITAS:

17 de outubro de 2014 

Números:

  38 crianças / Professoras: 2

Séries:  3º ano, 4º ano e 5º ano

Faixa etária dos alunos: 08 a 11 anos

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E.M.E.B. "DONA JULIA RODRIGUES LEME - LEME - SP

E.M.E.B. "DONA JULIA RODRIGUES LEME - LEME - SP

PAINEIS:

13 a 17 de outubro de 2014

VISITAS:

17 de outubro de 2014 – manhã

Números:

 49 crianças / Professoras: 4

Faixa Etária crianças: 08 a 09 anos

DISTRIBUIÇÃO DE 49 CANECAS - BRINDE

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VIRADA CIENTIFICA E CULTURAL USP - CAMPUS DE PIRASSUNUNGA

VIRADA CIENTIFICA E CULTURAL USP

PAINEIS:

EXPOSIÇÃO DAS ESCOLAS

VISITAS:

11 de outubro de 2014 

DISTRIBUIÇÃO DE BRINDE - DOAÇÃO TERRA CYCLE

7 CANECAS

7 BOLSAS

7 NECESSAIRE

7 ESTOJOS DE LÁPIS

7 CARTEIRAS
7 PORTA LAPIS

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CENTRO EDUCACIONAL NÚCLEO BASE - PIRASSUNUNGA - SP

CENTRO EDUCACIONAL NÚCLEO BASE 

PAINEIS:

06 a 10 de outubro de 2014

VISITAS:

10 de outubro de 2014 – 2 turmas

Números:

 27 crianças / Professoras: 4

Faixa Etária crianças: 03 a 06 anos

DISTRIBUIÇÃO DE 27 CANECAS - BRINDE

Comentários:

Diretora/Pedagoga e Psicopedagoga: Luciana M. Rossolem Azevedo

O projeto USP na Escolinha propiciou para todos os alunos, atividades de conscientização ambiental com a mudança cultural das futuras gerações em relação à preservação do meio ambiente, indiscutivelmente passa por nossas crianças. Quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores as chances de intensificar permanentemente a consciência pela preservação. Considerando que o desafio para a formação de adultos mais responsáveis e preocupados com o destino do planeta está intrinsecamente ligado à educação, o trabalho de conscientização nos primeiros anos de vida é um fator fundamental para despertá-lo de uma nova cultura ambiental.

A escola, então, possui um papel fundamental para disseminação de uma nova cultura ambiental onde aliado com tal projeto faz com que os pequenos possam no concreto visualizar com maior entendimento.

Professora: Flávia Barreto

Durante esta semana foi trabalhado com a sala do pré o projeto da USP “Sustentabilidade e Meio Ambiente” onde os alunos aprimoraram a concientização referente ao tema abordado, através de pequenas histórias, paródias ecológicas e exemplos do cotidiano de cada criança ressaltando o trabalhos com as famílias ao elaborarem um objeto feito com sucata que agradou tanto os pais quanto os alunos  por participarem deste momento escolar. Dando continuidade, foi apresentado um vídeo que elucidou de forma clara e coerente todo o tema trabalhado.

Foi uma semana de grande aprendizado e concientizaçao, a qual os alunos irão sempre lembrar. Para finalizar o projeto os alunos visitaram a USP onde tiveram contato com os animais.

Professora: Raquel Zornoff

O projeto foi iniciado de forma em que as crianças pudessem conscientizar sobre a importância de cuidar do planeta.

Desta maneira foi usado filme, histórias, paródias, reciclagens onde através destes recursos houve aprendizado, no qual puderam presenciar cenas desejáveis e indesejáveis. Portanto, durante a demana houve um conceito sobre o que estava sendo trabalhado E para finalizar fizemos a visita a USP

Comentários dos Alunos: Coletivo

No geral, enquanto o projeto foi desenvolvido na escola, houve grande participação dos alunos, que demostraram curiosidade e entusiasmo ao participarem de cada momento trabalhado. Houve um grande concientização destas crianças ao elucidarem exemplos diários do cotidiano deles. As crianças adoraram participar deste Projeto

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